习关切事丨人人皆可成才，人人尽展其才——作业教育高质量开展一线
9月16日至19日，中华人民共和国第二届作业技术大赛在天津举办，来自全国各地的能工巧匠集聚一堂，展现“绝活”、超越自我。
习一向分外的注重作业教育，十分关心技术人才的培育。现在，我国已建成国际尖端规划的作业教育系统，源源不断地为经济社会继续健康开展供给技术技术人才。新时代的工匠，在不同赛道上，逐梦闪闪发光的出彩人生。
2019年8月，习在甘肃省张掖市山丹县山丹培黎校园调查时指出，作业教育远景宽广，大有可为。三百六十行，行行出状元。希望你们承继优良传统，与时俱进，认真学习，把握更多有用技术，尽力成为对国家有用、为国家所需的人才。【奔驰吧，人生】
结业于天津电子信息作业技术学院的吴雄伟，现在是一位高铁的“安全担任”——随车机械师。
2021年4月，习对作业教育作业作出重要指示着重，要“优化作业教育类型定位，深化产教交融、校企协作”。【握手吧，校企】
三年多前，观赏完激光科技公司的车间，山东临沂作业学院智能制作学院院长宋增祥坐不住了。
“我其时就想，要是能把咱们的学生送到激光企业去作业，学生们必定更存在竞争力。”宋增祥说。
2022年8月，国家主席习向国际作业技术教育开展大会致贺信指出，我国活跃推进作业教育高质量开展，支撑中外作业教育沟通协作。【拥抱吧，远方】
在中外沟通的教育课中，姜颖形象最深的是几个月前和来自葡萄牙的卢卡斯一起授课的情形。由于默契的合作，他们在课后激动地拥抱了。
姜颖是天津机电作业技术学院电气自动化教研室主任，卢卡斯是塞图巴尔理工学院自动化专业学科带头人。2018年12月，由两所校园共建的葡萄牙鲁班工坊启运，一起培育电气自动化和工业机器人两个专业的人才。
